為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,切實(shí)做好習(xí)近平總書記交給內(nèi)蒙古的“五大任務(wù)”,全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”,全面促進(jìn)各族師生廣泛交往交流交融,鑄牢中華民族共同體意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)全旗各中小學(xué)、幼兒園民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,東烏珠穆沁旗教育系統(tǒng)深入開展“民族政策宣傳月”系列宣傳教育活動(dòng)。
強(qiáng)化動(dòng)員部署。各學(xué)校(園)組織開展“民族團(tuán)結(jié)宣傳月”啟動(dòng)儀式,積極動(dòng)員各族師生廣泛宣傳民族理論政策和法律法規(guī),講好民族團(tuán)結(jié)故事,傳播好民族團(tuán)結(jié)聲音,以實(shí)際行動(dòng)為東烏旗教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作貢獻(xiàn)力量。各學(xué)校(園)因地制宜,精心謀劃設(shè)計(jì)制定鑄牢中華民族共同體意識(shí)活動(dòng)方案,使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿于學(xué)校課堂教學(xué)、校園文化、班團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文體科技等各方面。
抓實(shí)示范引領(lǐng)。旗教育局組織召開教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)議。提高政治站位,凝聚思想共識(shí),抓緊抓實(shí)抓好創(chuàng)建工作,全力推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作走深走實(shí)。目前,教育系統(tǒng)創(chuàng)建盟級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位2個(gè)、旗級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位2個(gè)。
強(qiáng)化教育引導(dǎo)。深入開展“感黨恩、聽黨話、跟黨走,鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題活動(dòng)。東烏旗第一小學(xué)、第四小學(xué)、第一中學(xué)發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用,組織開展“小石榴籽邊關(guān)行 童心向黨筑北疆”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育校外實(shí)踐活動(dòng)。通過尋訪戍邊榜樣人物,聆聽民族團(tuán)結(jié)守邊關(guān)的故事、走進(jìn)馬背警隊(duì),守護(hù)壯美邊境線等一系列活動(dòng),讓師生深刻領(lǐng)悟“筑牢祖國(guó)北疆安全穩(wěn)定屏障”的重要意義,感受“戍邊護(hù)邊,保家衛(wèi)國(guó)”的精神,體會(huì)民族團(tuán)結(jié)守邊關(guān)的重要性,激發(fā)各族學(xué)生“熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng)”的情懷。
東烏旗第二小學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)示范校創(chuàng)建工作,實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)融入”,(即融入課堂教學(xué)、融入主題活動(dòng)、融入校園文化),把愛我中華的種子埋入每個(gè)師生心靈深處。綜合高中、第三小學(xué)開展“民族團(tuán)結(jié)故事我來講”主題系列活動(dòng),通過學(xué)習(xí)先進(jìn)模范事跡,引導(dǎo)全校師生像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。
第二中學(xué)開展“思政小課堂 走進(jìn)社會(huì)大課堂”——共上一堂民族團(tuán)結(jié)主題課活動(dòng),引導(dǎo)各族學(xué)生像石榴籽一樣緊緊抱在一起。滿都胡寶拉格學(xué)校組織開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)“小石榴籽”主題教育。幼兒園黨支部組織開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題黨日活動(dòng),開設(shè)“小石榴籽”課堂,根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),以生動(dòng)的方式講述紅色故事,將愛我中華的種子深深根植在幼兒心靈深處。
強(qiáng)化法治意識(shí)。各學(xué)校黨支部將《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》作為必學(xué)內(nèi)容,通過“三會(huì)一課”“青年理論學(xué)習(xí)小組”等方式組織學(xué)習(xí),不斷提升師生對(duì)民族工作法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)揮校園電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、公眾平臺(tái)等載體功能,廣泛宣傳鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)內(nèi)容,營(yíng)造了濃厚的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳氛圍。
來源:東烏珠穆沁旗教育局
文/圖:包艷艷
責(zé)編:劉雅 流程制作:高寧(見習(xí))